为进一步提高信息技术在教育教学上的应用水平，助力教学质量提升，3月7日，兴国县信息技术欧阳荣明名师工作室启动仪式在我校举行。县教科体局局班子成员刘汉凌出席仪式，名师工作主持人欧阳荣明老师主持仪式，工作室全体成员参加了活动。
欧阳荣明老师首先介绍了工作室成立的背景及成员构成，他提到，工作室有两个突出特点，一是年级跨度大，小学、初中、高中三个阶段的老师都有参与其中；二是科目涵盖广，涉及语文、数学、英语、历史、地理、信息技术等多个学科。工作室的名称虽然是“信息技术”，但大家要将信息技术与各学科高度融合，有效提高教师教育教学水平。
刘汉凌同志对工作室成员提出三个希望：一是每一位成员要做到虚怀若谷，针对自己薄弱方面，向名师请教，不断加强自身学习，努力提高自身素质；二是要团结协作，打造一支全县乃至全省有名气的团队；三是要发挥团队的辐射作用，带动全县各学科老师在信息技术领域能力的大幅度提升。
工作室成员各自简要介绍了自己，表达了进入工作室后要加强学习，不断提升自我，永葆教学激情的决心。
为提升工作室成员自身能力，欧阳荣明老师进一步明确了工作室三年规划，提出了“五个一”要求，即完成一堂信息技术与学科融合的示范课；获得至少一次市级以上的教学奖项；主持一个市级以上的课题，做好本学科的辐射作用；在县、市级以上平台做一次教学经验分享；助力帮扶一批青年教师成长。他说：“希望每一位成员都能参与到工作室的活动中，树立自己的理想和目标，成员之间取长补短，真正提升自己，带动他人。”
欧阳荣明老师首先介绍了工作室成立的背景及成员构成，他提到，工作室有两个突出特点，一是年级跨度大，小学、初中、高中三个阶段的老师都有参与其中；二是科目涵盖广，涉及语文、数学、英语、历史、地理、信息技术等多个学科。工作室的名称虽然是“信息技术”，但大家要将信息技术与各学科高度融合，有效提高教师教育教学水平。
刘汉凌同志对工作室成员提出三个希望：一是每一位成员要做到虚怀若谷，针对自己薄弱方面，向名师请教，不断加强自身学习，努力提高自身素质；二是要团结协作，打造一支全县乃至全省有名气的团队；三是要发挥团队的辐射作用，带动全县各学科老师在信息技术领域能力的大幅度提升。
工作室成员各自简要介绍了自己，表达了进入工作室后要加强学习，不断提升自我，永葆教学激情的决心。
为提升工作室成员自身能力，欧阳荣明老师进一步明确了工作室三年规划，提出了“五个一”要求，即完成一堂信息技术与学科融合的示范课；获得至少一次市级以上的教学奖项；主持一个市级以上的课题，做好本学科的辐射作用；在县、市级以上平台做一次教学经验分享；助力帮扶一批青年教师成长。他说：“希望每一位成员都能参与到工作室的活动中，树立自己的理想和目标，成员之间取长补短，真正提升自己，带动他人。”
