导学启智共研拓学,六环联动赛课赋能——我校“三阶六环”教学展示与比武活动圆满落幕

为深化课堂教学改革,发挥干部示范引领作用,以赛促教提升教师教学能力,让“三阶六环”高效课堂模式切实落地,10月13日至31日,我校开展了以“三阶六环”模式为主导的校级领导示范课与中层党员干部课堂教学比武活动。活动以“导学启智、共学深研、拓学赋能”三阶流程为框架,细化落实“问题驱动、思考探究、讨论释疑、展示评价、巩固检测、总结提升”六环步骤,为全校教育教学高质量发展注入活力。

 

校级领导示范课:

三阶领航明方向,六环落地显匠心

校级领导率先垂范,以深厚的教学积淀精准践行“三阶六环”课堂模式。他们立足学科核心素养,通过生活情境、学科故事等素材创设情境,以精准的问题点燃学生学习热情,清晰锚定学习目标,引导学生启迪思维,启发智慧。

授课领导们围绕核心问题,引导学生展开思考探究。以小组形式讨论释疑,并巧妙点拨,引导推动知识自然生成。展示评价过程中,注重多元反馈,既肯定学生独特思维,又精准指引改进方向,让课堂互动更具深度。

      同时,通过联系实际的拓展任务与巩固检测实现知识迁移。在课堂最后,梳理知识体系,实现总结升华。示范课展现出对教学流程的严谨把控与对学生成长的深度关怀,为教学比武树立了实践标杆。
 

中层党员干部比武课:

三阶竞技展风采,六环比拼赛优课

中层党员干部以“赛”为媒,在课堂教学比武中展现扎实功底与创新活力。本次比武分为文科组与理科组,参赛干部遵循“三阶六环”流程,紧扣学科特点设计教学环节。

      “导学启智”环节,他们善用多媒体资源、趣味提问等形式,以生动的“问题驱动”快速抓住学生注意力;“共学深研”中,通过分层任务引导自主“思考探究”,在“讨论释疑”时搭建灵活互动平台,鼓励学生大胆表达;“展示评价”环节创新采用学生互评、积分奖励等方式,激发参与热情;“拓学赋能”阶段,结合学科特色设计实践作业、跨学科拓展任务,配合即时“巩固检测”掌握学情;“总结提升”则用思维导图、知识清单等直观形式梳理内容。
 

评委精准点评,指明提升方向

教学比武过程中,学校组建了由学科带头人、骨干教师组成的评委团全程观课、评课,从“三阶六环”模式落实度、教学目标达成度、课堂互动有效性、学生主体地位发挥等多个维度进行细致评审。

点评环节中,评委代表首先肯定了全体参赛干部的精心准备,做到了问题驱动精准到位,六环步骤衔接流畅,能有效调动学生参与热情。同时,针对部分课堂提出了建设性意见。如优化小组讨论时间分配,让探究更具深度;又如结合学生生活实际增加实践性,让知识迁移更扎实等。精准的点评既肯定了亮点,也为老师们提供了清晰的改进方向,实现了“以评促学、以评促改”的目的。

文科组评委教师代表钟贤芬老师作点评

理科组评委教师代表肖泽生老师作点评
 

课堂竞相出彩,激励持续成长

活动充分展现了我校党员干部对“三阶六环”高效课堂的深度理解,以及在践行教学改革过程中的引领示范作用。老师们的课堂精彩纷呈,经过各学科评委的认真观摩和客观评审,评出了奖项,激励着大家继续努力,为高效课堂不断提升自己。

 

此次活动将示范引领与竞技比拼相结合,既彰显了教学引领力,又锤炼了教学实战能力。下一步,校将提炼活动中的优秀经验,通过专题研讨、课堂观摩等形式推动“三阶六环”模式在全校课堂落地结果。期待全体教师以示范为标、以比武为鉴,深耕课堂育人沃土,让每一堂课都成为学生成长的赋能场!