【学科总结】“英’’才施教，‘‘语’’你同行——英语学科总结

谢锋
19 7 月, 2024
9:42 下午

本学年，英语教研组全体教师围绕学校中心工作，以全面提高学生素养为工作目标，积极开展教学教研活动，努力提高教师素质，认真探讨英语教育的特点，结合新教材和学生的实际情况，努力实施自主学习的教学模式。现将工作总结如下∶
学生篇

为了丰富学生学习生活，提高他们的学习兴趣，英语组在本学年组织了一系列活动。读写大赛。既锻炼学生英语阅读和写作能力，也充分体现了他们扎实的英语基础和出色的表达能力。默写大赛。检验学生英语记忆力和书写能力，通过这个比赛，学生们认识到了自己在英语学习中的不足之处，也激发了他们学习英语的热情。

书写大赛。在高二年级英语备课组和书法社团的共同组织下，在初赛的基础上，高二年级英语书法比赛决赛如期举行，180名学生在20分钟内现场完成一篇120词左右的作文书写。

手抄报比赛。此次活动旨在通过设计和创作英语手抄报的形式，让同学们更深入地了解中国龙文化，促进中西文化的交流与融合，提高同学们的创新思维和动手能力。活动收到近90份手抄报作品。老师们从文字内容、版面设计、英语书写和地道表达等多个方面评选出了一系列优秀的手抄报作品。

演讲比赛。为提高学生的英语学习兴趣和口语表达能力，高一英语组举行了主题为“我心中的活雷锋”英语演讲比赛的决赛。

读后续写大赛。2024年4月，高三二轮专题复习之际，教研组契合二轮复习读后续写专题，以“聚焦读后续写，提高表达能力”为主题组织了读后续写大赛。通过赛前组织各班背诵教研组编印的读后续写素材积累，在年级上营造了热烈的二轮专题复习氛围。同时以赛促学，丰富学生的校园文化生活，浓厚学习氛围，也提高了同学们备考的积极性，促进了学科核心素养的提升。

英语素养大赛。英语组积极组织学生参加“外研社杯”全国中学生外语素养大赛。学生们广泛参与，教师细心指导，经过初赛，复赛的激烈角逐，取得了好成绩：16名学生荣获一等奖，11名学生荣获二等奖，6名学生荣获三等奖。

英语剧本表演。为了丰富学生的课外生活和提升英语的兴趣，英语组组织学生观看教学电影«百万英镑»，并让学生编写课本剧并进行表演 , 融学习与娱乐一体 , 提高了学习英语的兴趣 , 增强了学生文化底蕴。

教师篇

加强听课评课
本学期，在备课组内积极开展互相听课评课活动，完成了学校和年级布置的骨干教师示范课和新老师汇报课，保证备课组的教学质量。

落实集体备课
在每周的教研活动中，定主题定主讲人定中心发言人，深入推进集体备课。根据集体备课安排，各教师明确任务，分工合作，集体备课与个人备课并举，实现优势互补和资源共享，提高教研和备课效率，促进教师提炼教学思想，涵养教学素养，提升教学质量。

打造高效课堂
教师运用新理念指导高考备考教学，落实英语学习活动观，促进了教师践行新课标，强化了做学习型教师、反思型教师、研究性教师的意识。每位教师根据班情学情，多角度全方位深入备课，营造轻松愉快引人入胜的课堂氛围，致力于高效课堂的输出，引领学生在过程中掌握学科核心知识，理解学习过程，形成积极的学习内驱力和正确的价值观，竭尽所能提高学生的课堂获得感。在学校及年级安排下，教研组组织老师积极参与各类线上及线下培训学习、县市省教研活动，致力于提高教师专业素养和教学能力。学成归来，老师在组内分享学习收获，传播并应用学习成果。

参加教学竞赛
英语组教师参加2023年赣州市高中英语教师命题解题说题比赛，浓厚了研究高考真题的气氛，并集思广益，反复磨课。在全组老师的共同努力和参赛教师的出色表现下，三位老师均取得市一等奖的优异成绩。

着力示范过关
2023年9月高三英语教研组开展了一轮复习骨干教师示范课活动，邱红琴老师以“新课标、新教材、新高考”为导向，明晰了备考思路，优化了备考策略，为一轮复习的开展起了很好的示范作用。
2023年10月，在高三年级组开展的新教师一轮复习过关课展示活动中，教研组康荔、孙琳、钟悦三位老师展现出出色的教育教学能力和对课堂教学的组织驾驭能力，呈现了有实效高水平的复习过关课。
2024年3月中旬，高三英语教研组罗子英老师进行了试卷讲评课展示，深入挖掘试卷，渗透专题解题方法，为试卷讲评提供了良好的示范。3月底，赣州市教育科学研究所专家李德志老师莅临高三英语教研组开展听课评课调研工作，教研组刘娅老师和刘欣老师分别进行了习题讲评和读后续写专题的精彩课堂展示，受到高度认可。3月底，马金凤老师开展了二轮复习示范课，就七选五专题进行了深入浅出的讲解。同时，教研组不间断地进行推门听课活动，常规公开课等，强化以课堂为中心，促进教学常规管理，提高复习课堂效率。