【百年校庆】名师系列之——（十）王光祖老师

• 谢锋
• 10 8 月, 2023
• 1:48 下午

                                                          光大树人伟业，勤育祖国栋梁
                                                                                 ——王光祖老师

            王光祖，男，汉族，兴国县潋江镇人，1975年1月生，中共党员，大学本科学历，中学高级教师。江西省第二批高中语文骨干教师，赣州市第四、第五、第六批高中语文骨干教师。2013年4月荣获全省“优秀教研员”称号，2020年9月荣获全市“优秀教育工作者”称号，多次荣获全县“优秀班主任”、“优秀教育工作“称号。

       作为一名教师，他始终朝着有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有好老师”不断奋进。他坚持认为学生的学习困难就是自己努力的方向，只有做一个善于思考、敢于实践的老师，才可能成长为学生心目中的好老师。正是在这种思想的引领下，2005年，他主持的课题《高中语文教学走出困境的实践研究》通过省级立项；2013年，他主持的课题《习近平同志重要讲话精神进课堂实践研究》通过市级立项；同时多篇教育教学经验总结文章如《绿化》《在高中语文教学中弘扬中国传统文化研究》《“转换模式”与高中语文阅读教学的结合》《培养学生核心素养背景下的教研核心》等在《江西教育》《新教育时代》等杂志发表。
作为一名教师，他始终坚持自己的教学实践指导。他坚信，唯有实践，才能让自己紧跟当前的教育教学工作，才能让自己的教育教学工作接地气、有实效,才能受到学生欢迎。课堂上他是教育教学活动的设计者、组织者，真正落实了学生学习的主体地位；课堂外他是学生心目中的知心朋友，是学生值得信赖可以倾诉的好老师。没有特殊情况，下了课他一定是留在教室和学生聊天、谈心。短短的课间10分钟，他从中发现学生在学习、生活中的困惑与迷惘，并趁机因势利导，鼓舞学生，真正做到教书更兼育人。
作为一名教师，他还积极发挥自己的示范引领作用。他知道，一个人可以走得很快，但一群人才可以走得很远。教育更是如此，尤其是在当前市局高位推动高中片区教研联合体的背景下，他积极履职，全力担当。在每一次的教研活动、教学比武中，他无不积极履行“传帮带”的作用，鼓励青年教师积极进取，带领老师共同提升教学与研究水平，多次指导老师获得省市县级比赛奖项。