光阴荏苒，学年告罄。英语教研，打磨专题组紧扣新课标与新高考导向，立足核心任务，全情投入、合力奋进。我们聚焦语言能力提升与思维品质培养，深研考纲，优化课堂效能，分层施策、靶向突破；精编校本资料技能，强化阅读思辨与写作表达；坚持集体共研，促进经验共享，线上线下融合保障教学节奏。全体同仁以精耕细作促能力厚积，以人文熏陶育学科素养，力求在严谨、高效、协作的氛围中，助力每一位学子于英语学科上扬长克短、稳健前行，为冲刺理想学府奠定坚实基础。
团队风采
学科团队
高一英语教研组共有教师15人，10年以上教龄教师13人，占比86%；具有硕士学位/研究生学历6人，占比40%；正高级教师1人，高级教师3人，中级教师11人；骨干教师8人，其中省骨干教师1人，市学科带头人2人，市骨干教师5人，县名师1人，县骨干教师8人。 高二英语教研组共有教师14人，10年以上教龄教师12人，占比86%；具有硕士学位/研究生学历2人；高级教师2人，中级教师12人；骨干教师6人，市骨干教师4人，县学科带头人1人，县骨干教师1人。担任学校行政工作3人。 高三英语教研组共有教师25人，10年以上教龄教师21人，占比84%；具有硕士学位/研究生学历6人，占比24%；高级教师11人，占比44%；学科带头人7人，占比28%，其中市学科带头人1人，县学科带头人6人；骨干教师10人，占比40%，其中市骨干教师4人，县骨干教师6人；担任学校行政工作3人、班主任3人，占比24%。 学科组内教师团结和谐，爱岗敬业，忠诚担当，主动作为，努力争做新时代“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”好老师。
队伍建设
本学年英语组教师砥砺自我，不断进步，创造佳绩。 在中共江西省委组织部组织开展的2024年“新时代赣鄱先锋”选树学活动中，甘宝兰老师光荣入选！甘老师在教育教学岗位上践行初心使命，展现新时代党员教师风采，生动诠释了“四有好老师”的内涵，堪为表率。
甘宝兰老师被评为“赣鄱时代先锋” 本年度，经过教育主管部门严格的评审与认定，刘鑫兰、邓素萍、吴秀老师凭借其卓越的教学能力、显著的育人成果以及在学科领域的深耕细作，成功获聘为高级教师。这是对各位老师多年辛勤耕耘、潜心育人的高度认可，更标志着其专业发展迈上了一个新台阶。
在赣州市及兴国县第九批中小学学科带头人和骨干教师评选活动中，英语组刘梦琦、刘欣老师成功获评赣州市高中英语学科带头人，邓素萍、何小玉、刘福莲、陈春等老师成功获评赣州市高中英语骨干教师；陈芬菲、陈瑞芳、孟现华、谢传蔚、曾玉荣、马金凤等老师成功获评兴国县高中英语学科带头人，张馨、周宇、张新生、李章苧、洪海滨等老师成功获评兴国县高中英语骨干教师。
本学科组高度重视教师队伍发展，着力构建可持续的教师梯队。聚焦骨干引领，充分发挥学科带头人，骨干教师示范作用，积极响应学校“青蓝工程”等计划，构建了由骨干引领、中坚支撑、潜力新秀组成的金字塔形队伍结构，通过专项培训、教学竞赛、课题支撑等途径，加速青年教师专业成长，形成了结构优化、专业突出、活力充沛的教师队伍，为学科发展提供了坚实人才保障。
校本教研
以新课程标准为指导，广泛开展各类语文实践活动，以“语文课程活动化，兴趣社团课程化”为策略，探索语文核心素养的形成路径， 英语组高度重视校本教研，以多样的形式激发学生英语思维，提升学生英语学科素养。
教学质量
高一英语组：教研组组织学生参加第21届“外研社杯”全国中学生外语素养大赛及2024年江西省国际人文语言素养大会比赛，均取得佳绩，展示了我校学生外语风采。
高二英语组:本学期，高二英语总体成绩稳中有进，高一上学期期末考试， 在赣州市89所高中，我校物理方向英语平均分排名12名，历史方向高一期末考试排名16名，今年高二赣州市其中考试排名第8名，进步很大，值得表扬。本学期做好培优、扶中、补差工作。利用课余时间，与学生交流、谈心，了解帮扶对象在思想、学习、生活各方面存在的现实困难和问题，并给予耐心、细致地指导，帮助他们树立信心、解决问题、克服困难、促进他们进步。 高三英语组：本学年，本学科教学质量稳中有进，取得显著成效。整体学生学业水平稳步提升，高考平均分较上学年提高，及格率和优良率均有增长。尖优生培养成果突出，多名学生在全省学科竞赛中获得省一、二，三等奖；另外，在高分段学生比例和拔尖学生数量上也实现突破，135分以上的同学增多。本学期我们组做好培优、扶中、补差工作。利用课余时间，与学生交流、谈心，了解帮扶对象在思想、学习、生活各方面存在的现实困难和问题，并给予耐心、细致地指导，帮助他们树立信心、解决问题、克服困难、促进他们进步。
教研活动
本学年，陈春老师代表教研组参加校青年教师解题说题比赛，凭借出色的表现荣获文科组一等奖第一名；教研组老师参加了4次名师工作室和赣州市区域教研联合体第二片区送教送研活动，聚焦项目式教学成果推广和AI赋能高中英语课堂。
在我校组织开展的“三阶六环”教学模式专题观摩活动中，曾玉荣老师执教的高二阅读课“A Successful Failure”，以“预学-导学-研学”三阶为主线，通过六个教学环节层层推进，充分展现了“以学定教”的教学理念。
在兴于片区高中英语联合教研活动中，高二英语组陈金灵老师以人教版选修四教材中的Unit1《ScienceFiction》为例，给大家带来了一节充满创意的词汇教学课例，收获广泛好评。
在我校与于都二中的结对共建活动中，邓素萍老师以2025年新高考I卷为例，为大家呈现了一堂高质量的关于读后续写写作指导的公开课，从文本阅读的递进，写作框架的构建，写后评价的实施等多重角度体现了教学评一体化的高效性。
高二年级英语组教师组织学生参加了江西省国际人文语言素养大赛，共有18人入围复赛，多人荣获市一、二、三等奖，一人入围决赛，获省级三等奖。江西省外研杯素养大赛，也有多人获得省级一、二、三奖。
除了参加以上省市比赛外，本学期高二英语组组织两次学科知识竞赛。为进一步提高我校学生的英语技能，激发学生学习英语的兴趣和积极性，帮助学生巩固英语单词、丰富词汇量，养成记忆单词的好习惯，4月9日，我校高二年级开展了2024-2025学年第二学期英语词汇竞赛。
高三英语组坚持每周开展两次教研活动，聚焦课堂教学改进、试题研究、学情分析与分层教学策略，为教学质量提升奠定了坚实基础。同时重视区域联动协同发展，推荐教师积极参与片区教研活动（如联考分析、同课异构、专题研讨），承担公开课或中心发言任务，有效促进了区域内资源共享与智慧碰撞。值得提出的是，在2025届高三英语备考过程中，本组教师群策群力，成功编写具有我校特色的英语学科校本教材并投入使用，系统整合高中核心知识点与解题指导策略，有力补充了教学资源。 同时，高三英语组教师还积极组织学生参加了第21届“外研社杯”全国中学生素养大赛，共有17人获得省级一，二，三奖。
教研成果 本年度，英语教研组多位老师教研成果丰硕，在各级各类学科竞赛中荣获佳绩，开展了多次县级以上公开课、专题讲座和经验分享，主持和参与了多项省市级课题。
特色风采
以新课程标准为指导，广泛开展各类语文实践活动，以“语文课程活动化，兴趣社团课程化”为策略，探索语文核心素养的形成路径， 在本学年度学校组织的第二届学科节系列活动中，英语教研组集思广益，开展了形式多样，内容丰富的各项特色活动。高一年级、高二年级英语组针对英文书写进行了规范讲解和日常训练，组织了英语书写比赛，提高了同学们规范书写的意识，培养了良好的书写习惯；高二年级英语组开展了英语学习思维导图绘制比赛，激发了同学们对英语学习的热情，提升了同学们的英语思维能力。
展望未来
以新课程标准为指导，广泛开展各类语文实践活动，以“语文课程活动化，兴趣社团课程化”为策略，探索语文核心素养的形成路径， 展望新学年，英语教研组将着力深化单元整体教学实践，推动信息技术与AI辅助工具在课堂中的深度应用以提升效率与互动性；系统构建过程性评价体系，强化学习反馈的及时性与有效性；针对学生个体差异实施精准化教学策略，确保托底与促优并行；重点培养学生高阶思维与自主学习能力，为深度学习和能力跃升奠基；同步加强组内青年教师阶梯式培养与跨学科主题教研，持续激发团队活力与创新力，全力保障教学质量稳步提升与学科核心素养的全面落实。
